Квалификация учитель начальных классов, педагог-психолог

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»»

«Особенности введения и реализация обновленного ФГОС НОО». «Инфоурок», Смоленск, 2023, 72 ч.;

«Построение индивидуальных траекторий обучающихся: теоретические основы. Модуль 1», КИПК, 2021, 40 ч.

«Гибкие компетенции в проектной деятельности, ФГАУ «Фонд новых форм развития образования», Москва, 2020, 16ч

«Развитие регулятивных УУД в младших классах» , Яндекс Школа, 2020.

Стаж работы по специальности 27

Квалификация учитель технологии

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Технология»,  КГАОУСПО «Канский педагогический колледж», 2012г;

«Робототехника на уроках технологии 5-9 класс». КГБПОУ «Канский технологический колледж», 2023, 72 ч;

«Особенности введения и реализации ФГОС ООО», «Инфоурок», Смоленск, 2022, 72 ч.;

«Профилактика и предупреждение терроризма и национального экстремизма», Ханты-Мансийск, УЦ ДПО «Прогресс», 2021г, 72ч.:

«Современные проектные методы развития высокотехнологичных предметных навыков обучающихся предметной области «Технология», ФГАОУ «Фонд новых форм развития образования, 2020г, 32ч;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

«Основы безопасности жизнедеятельности», ФГАОУ «Фонд новых форм развития образования, 2020г, 44ч

«Гибкие компетенции в проектной деятельности, ФГАУ «Фонд новых форм развития образования», Москва, 2020, 16ч

«Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования», ООО «Инфоурок, 2020г, 36ч

«Основы безопасности жизнедеятельности. Особенности и методика преподавания», ККИПК и ПП РО, 2013г..;

Стаж работы по специальности 21

первая по должности «педагог-организатор ОБЖ»

Квалификация учитель музыки, музыкальный воспитатель

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Музыкальное воспитание», «Красноярское педагогическое училище №1 им.А.М.Горького», 1992г;

«Организация музыкального воспитания детей в соответствии с ФГОС дошкольного образования». ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», 72 ч., 2021 г.;

«Реализация Концепции преподавания предметной области «Искусство» в основной и старшей школе, КГАУ ДПО «ККИПК и ППРО», 2020г, 40ч;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г.

Стаж работы по специальности 30

Квалификация «Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения»

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании» , КГАОУСПО «Канский педагогический колледж», 2012г

«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в контексте реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО». ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», 108 ч., 2021 г.;

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей», ООО «ИРО, ПКиП», 2021г, 72ч

«Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего», ФГАОУ ДПО «АРГП и ПРРО Министерства просвещения РФ», 2020г, 112ч

«Формирование функциональной грамотности младших школьников», КИПК, 2020г, 48ч

«Инклюзивное образование: психолого-педагогические аспекты в условиях реализации ФГОС», ООО «Мультиурок», 2020г, 72ч

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

Стаж работы по специальности 8

Квалификация “Учитель русского языка и литературы”

Наименование направления подготовки и (или) специальности “Педагогическое образование: (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях ” (700ч) с присвоением квалификации “Учитель русского языка и литературы”, АНОДПО “Московская академия профессиональных компетенций”, 2018г

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Гибкие компетенции в проектной деятельности, Фонд новых форм развития образования», ФГАУ «Фонд новых форм развития образования», Москва, 2020, 16ч

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

Стаж работы по специальности 25

Квалификация «Учитель русского языка и литературы»

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Русский язык и литература», Лесосибирский пединститут, филиал Красноярского педагогического университета, 1985г

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г.;

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г.;

«Цифровые технологии для трансформации школы». Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, 72 ч., 2020г.;

«Формирование читательской грамотности учеников на разных учебных предметах». ЦНППМ, 68 ч., 2020г.;

«Гибкие компетенции в проектной деятельности, Фонд новых форм развития образования», Москва, 2020 г.;

«Управление школой 2020+», КИПК, 2020г.;

Трек НППМ «Читательская грамотность. 1 модуль», ЦНППМ г.Красноярск, 2020г;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г.

Стаж работы по специальности 38

Квалификация «Учитель географии и биологии»

Наименование направления подготовки и (или) специальности «География», Читинский государственный педагогический институт,  1994;

«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО», г Смоленск ООО «Инфоурок», 72 ч. 2022г.;

«Наставничество и техники работы наставника», КГБПОУ «Канский педагогический колледж №1», 2020г, 2ч

Трек НППМ «Естественно-научная  грамотность 1 модуль», ЦНППМ г.Красноярск, 2020г

«Оценка функциональной грамотности школьников», КИПК, 72ч, 2020;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

«Переподготовка по программе «Преподавание математики в образовательной оргпнизации»,  Московский институт прфессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, 2022г.

Стаж работы по специальности 24

Квалификация учитель истории

Наименование направления подготовки и (или) специальности «История», Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, 2009г.

«Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя истории», КИПК, 36 ч. 2023г.;

«Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя обществознания», КИПК, 36 ч. 2023г.;

«Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», КИПК, 72 ч., 2023 г.;

«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО», г Смоленск ООО «Инфоурок», 72 ч. 2022г.;

«Критическое мышление как компетентность. Модуль 1», КИПК, 36 ч, 2021

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

Формирование системы метапредметных результатов в контексте международных исследований, Государственное казенное учреждение Новосибирской области «Новосибирский институт мониторинга и развития образования», 2020;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

Стаж работы по специальности 24

Квалификация «Учитель русского языка и литературы»

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Русский язык и литература», Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, 2005г.

«Подготовка экспертов ОГЭ предметной комиссии по русскому языку», КИПК, 22ч, 2023г.;

«Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФЦГОС СОО в работе учителя (для учителей русского языка)», КИПК, 36 ч. 2023г.;

«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО», г Смоленск ООО «Инфоурок», 72 ч. 2022г.;

«Подготовка экспертов ОГЭ предметной комиссии по русскому языку», КИПК,  22ч; 2022г.;

«Подготовка экспертов ОГЭ предметной комиссии по русскому языку», КИПК, 22ч., 2021г,;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

«Подготовка экспертов ОГЭ предметной комиссии по русскому языку», КИПК, 22ч., 2020г.

Стаж работы по специальности 22

Квалификация технология

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Технология», Канский педагогический колледж, 2004г.

«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО», г Смоленск ООО «Инфоурок», 72 ч. 2022г.;

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

Трек НППМ «Функциональная грамотность в области здоровья 1 модуль», ЦНППМ г.Красноярск, 2020г;

«Функциональная граммотность в области здоровья»,  72ч., ЦНППМ, 2020г.

«Методика преподавания физической культуры и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС»,ООО «Мультиурок», 2020;

Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ, Педкампус, 2020;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

«Физическая культура и спорт», с квалификацией , дающей право на ведение профессиональной деятельности в сфере общего и среднего профессионального образования, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, 2015г.

Стаж работы по специальности 24 года

первая по должности «педагог дополнительного образования»

Квалификация «учитель технического труда, черчения и физвоспитания»

Наименование направления подготовки и (или) специальности «Преподавание технического труда и черчения», Канский педагогический колледж, 1997г.

«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО», г Смоленск ООО «Инфоурок», 72 ч. 2022г.;

«Функциональная граммотность в области здоровья»,  72ч., ЦНППМ,  2021г.

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Эффективные практики реализации ФГОС и адаптированных ОП для детей с ОВЗ», Красноярский педколледж №1, 2020;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

Стаж работы по специальности 35 лет

первая по должности «педагог дополнительного образования»

Квалификация учитель математики

Наименование направления подготовки и (или) специальности 44.03.01. Педагогическое образование. Бакалавр. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, 2016г.

«Вероятность и статистика в основной школе», КИПК, 72 ч., 2023 г.;

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в т.ч. новой коронавирусной инфекции (COVID-19), ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г

«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр информационного образования и воспитания» г.Саратов, 36ч, 2021г.;

Трек НППМ «Математическая грамотность Модуль 1 «Особенности заданий, направленных на формирование математической грамотности», ЦНППМ г.Красноярск, 2020г;

«Основы здорового питания», ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора», 2020г;

«Оценивание новых образовательных результатов по математике в контексте ФГОС (на примере формирующего оценивания), КИПК, 2019г,88ч

«Гибкие компетенции в проектной деятельности, Фонд новых форм развития образования», Москва, 2020;

Стаж работы по специальности 10

Квалификация учитель начальных классов и старший пионервожатый старшей школы

Наименование направления подготовки и (или) специальности учитель начальных классов и старший пионервожатый старшей школы

«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО»,

г Смоленск ООО «Инфоурок», 72 ч., 2022г.;

«Критическое мышление как компетентность», модуль 1″ ЦНППМ

36ч,2021г.

Стаж работы по специальности 31

Квалификация «Преподаватель» по направлению психолого-педагогическое образование.

Наименование направления подготовки и (или) специальности Переподготовка по программе «Преподаватель» по направлению

психолого-педагогическое образование. КГПУ им. В.П. Астафьева, 2015 г.

«Подготовка экспертов предметной комиссии ОГЭ по биологии», КИПК,

20 ч. 2022 г.;

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии

с ФГОС ДО. ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки

«Луч знаний», 72 ч., 2021 г.

«Совершенствование предметных и методических компетенций

педагогических работников  (в том числе в области формирования

функциональной грамотности) в рамках реализации федерального

проекта «Учитель будущего», Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение дополнительного профессионального

образования «Академия реализации государственной политики и

профессионального развития работников образования Министерства

просвещения РФ» 112 ч., 2020 г.;

Стаж работы по специальности 31